Ad integrazione dell’offerta formativa, il nostro Istituto Comprensivo ha ritenuto essenziale proporre un Progetto Lettura per educare gli alunni non solo all’uso del libro ma soprattutto a coltivare il desiderio di diventare lettori.
Si tratta di rafforzare l’elemento “piacere del leggere” traducendolo in quei comportamenti (curiosità intellettuale, piacere di conoscere e di imparare) che sono indispensabili per attribuire significato e valenza all’educazione alla lettura.
La lettura è sì un processo di comprensione, interpretazione ed interiorizzazione del testo, ma altro è amare il leggere ed avere un approccio “motivato” con il libro.
Tra gli obiettivi formativi del progetto Lettura:
- Motivare l’alunno alla lettura e sostenerlo nella relazione con il libro;
- Sviluppare la sensibilità, la curiosità intellettuale e l’emancipazione culturale e sociale;
- Promuovere un atteggiamento amicale tra lettore e libro perché quest’ultimo diventi un accompagnatore della persona nella sua crescita e maturazione;
- Formare un lettore autonomo ed abituale piuttosto che occasionale.
Tante le occasioni, previste nel progetto, per promuovere la motivazione:
- la produzione di fiabe, racconti, poesie, fumetti, filastrocche, dialoghi, ecc.
- la realizzazione del giornalino d’Istituto, di libri di generi diversi, copioni teatrali, volantini, opuscoli e tanto altro.
Propaggini del progetto sono la creazione di spazi e tempi per la lettura a scuola, l’allestimento di biblioteche di classe e di plesso e
l’allestimento all’interno della scuola di una mostra del libro e relativo schedario bibliografico realizzato dagli alunni.
Tre gli itinerari:
“Il piacere di leggere”
“La biblioteca che non c’è”
“Il giornale d’istituto”
Sono suggerite visite a biblioteche, librerie, tipografie/giornali esistenti sul territorio, la collaborazione con il centro dei servizi culturali ed incontri con giornalisti e scrittori locali ed esperti.

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